Laboratorium z fizyki dla studentów II-ego roku
Wydz. Geodezji i Kartografii
Semestr zimowy 2007/2008 r
Opiekun dr inż. Radomir Kupczak
Oceny z Lab przekazuję dr T. Pawlakowi. Są one elementem oceny ogólnej z Fizyki
Na ćwiczeniach Laboratorium I studenci praktycznie
zapoznają się z podstawowymi zjawiskami fizyki.
Laboratorium wyposażone jest w wiele unikalnych stanowisk
pozwalających poznać zjawiska z zakresu: mechaniki, elektryczności, mikrofal,
właściwości cieczy i gazów, optyki, elektromagnetyzmu, fizyki jądrowej.
Studenci poznają metody pomiarowe, metody prezentacji wyników (wykresy,
wyliczanie funkcji metodą najmniejszych kwadratów, histogramy, rozkłady Gaussa),
analizę błędów (systematyczne, przypadkowe), porównują wyniki doświadczalne z
funkcjami teoretycznymi badanego zjawiska.
|
Organizacja zajęć
Pierwsze zajęcia poświęcone są sprawom organizacyjnym:
- podział na grupy
- omówienie regulaminu
- kurs BHP
- rachunek błędu
Studenci Wydz. GiK wykonują 8 ćwiczeń
Na ostatnim, dziesiątym spotkaniu:
- wpisy do indeksów
- wyjaśnianie zaległości
Studenci podzieleni na 3 osobowe zespoły wykonują ćwiczenie w ciągu 3godzin. Opiekę nad czterema zespołami sprawuje jeden pracownik naukowy wydziału.
| Dr Robert Rutkowski | Szef Laboratorium |
| dr inż. Radomir Kupczak | Opiekun grupy studenckiej |
|
Osoba prowadząca 14:15 środa |
17.10 | 24.10 | 7.11 | 14.11 | 21.11 | 28.11 | 5.12 | 12.12 | konsultacje |
| dr Elżbieta Szerewicz | 1 | 20 | 24 | 19 | 19 | 19 | 19 | 19 | |
| dr Krystyna Szumilin | 1 | 34 | 34 | 34 | 20 | 20 | 34 | 34 | |
| dr inż. Przemysław Duda | 1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 24 | 20 | |
| dr inż. Radomir Kupczak | 1 | 41 | 41 | 41 | 41 | 24 | 20 | 41 | |
| dr Janusz Oleniacz | 1 | 24 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | 24 | |
|
Osoba prowadząca 11:15 czwartek |
18.10 | 25.10 | 08.11 | 13.11 | 22.11 | 29.11 | 06.12 | 13.12 | konsultacje |
| dr Elżbieta Szerewicz | 1 | 19 | 24 | 19 | 19 | 19 | 19 | 19 | |
| dr Krystyna Szumilin | 1 | 34 | 34 | 34 | 34 | 24 | 34 | 34 | |
| dr inż. Przemysław Duda | 1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 24 | |
| dr inż. Radomir Kupczak | 1 | 41 | 41 | 41 | 41 | 41 | 24 | 41 | |
| dr Janusz Oleniacz | 1 | 24 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | |
| mgr Kościesza Małgorzata | 1 | 20 | 20 | 24 | 20 | 20 | 20 | 20 |
Przygotowanie materiałów do ćwiczeń:
Wymagane jest posiadanie legitymacji studenckiej
- Na drugie zajęcia należy przynieść tekturową teczkę
(w niej składowane będą protokoły i sprawozdania z ćwiczeń).
- Na każde ćwiczenia należy przynieść arkusz A4 (papier w kratkę)
(będzie potrzebny do wykonania protokołu z ćwiczenia).
Na protokóle należy umieścić tabelę (przy wejściu do laboratorium znajduje się duża pieczęć):
|
 |
| teczka z protokołami | protokół |
| Wydział
|
Dzień / godzina | Nr zespołu
|
|
| Data | |||
| Nazwiska i imiona
|
Ocena z przygotowania
|
Ocena ze sprawozdania
|
Ocena
|
| Prowadzący | Podpis prowadzącego | ||
Wykonanie ćwiczenia składa się z następujących elementów:
- omówienie celu ćwiczenia ze sprawdzeniem wiadomości,
- przedstawienie aparatury pomiarowej (czujników) i omówienie zasad bezpieczeństwa,
- wykonanie odpowiednich połączeń i zapoznanie się z obsługą aparatury (programów komputerowych),
- badanie zjawiska przez wykonanie odpowiednich pomiarów,
- wykonanie sprawozdania z prezentacją opisową i graficzną zbadanego zjawiska i omówienia błędów pomiarowych,
- wyciąganie wniosków.
Dla wydziału Geodezji i Kartografii przygotowany jest następujący zestaw ćwiczeń:
10/D1 Badanie długości fali metodami interferencyjnymi.
11/B7 Badanie osłabienia promieniowania gamma przy przechodzeniu przez materię.
19/A30 Badanie lepkości cieczy.
20/A19 Badanie właściwości magnetycznych ciał stałych, wyznaczanie punktu Curie.
24/A24 Badanie efektu Halla.
30/C3 Badanie odbicia światła od powierzchni dielektryków.
34/C1 Wyznaczanie dyspersji optycznej pryzmatu metodą kąta najmniejszego odchylenia.
41/B12 Wyznaczanie energii promieniowania gamma i identyfikacji nuklidu za pomocą spektrometru scyntylacyjnego.
Oznaczenia: 24/A15
24 - nr ćwiczenia
A - nazwa sali
15 - nr stanowiska
Schematyczny plan Laboratorium I (II piętro)
Zielonym kolorem zaznaczono drogę ewakuacji
 |
 |
|
|
|
| efekt Comptona | krzywe Lissajous |
Uwaga - na pierwszych zajęciach wszystkie grupy studenckie mają jednakowe ćwiczenie (1):
"Metody opracowania i analizy wyników pomiarów"
(niepewność pomiarów, błąd maksymalny, zaokrąglanie wyników, metoda najmniejszych kwadratów)
Zaliczenie - ostatnie zajęcia
Plan zajęć GiK, środy 14:15-17:00
|
Nr zesp. |
17.10 |
24.10 |
07.11 |
14.11 |
21.11 |
28.11 |
05.12 |
12.12 |
końcowa |
|
1 |
1 5-,5-,5- |
10/D1 4,5,5 |
11/B7 4+,4+,4+ |
19/A31 4½,4½,4½ |
20/A22 4+,4+,4+ |
24/A9
|
34/C1
|
41/B12 4,4,4 |
4½,4½,4½ |
|
2 |
1 5-,5-,5- |
10/D2 4½,4½,4½ |
11/B8 5-,5-,5- |
19/A32 4,4,4½ |
20/A23 4,4,4 |
24/A10
|
34/C2
|
41/B13 4,4,4 |
4½,4½,4½ |
|
3 |
1 4+,4+,4+ |
10/D3 4½,4½,4½ |
11/B9 4½,4½,4½ |
19/A33 4½,4½,4½ |
20/A24 5-,5-,5- |
24/A11
|
34/C9
|
41/B14 4,4,4 |
4½,4½,4½ |
|
4 |
1 5,5,5 |
10/D4 4½,4½,4½ |
11/B10 5-,5-,5- |
19/A34 3+,3+,3+ |
20/A25 5,5,5 |
24/A12
|
34/C10
|
41/B15 4,4,4 |
4,4,4 |
|
5 |
1 4+,4+,4+ |
41/B12 4+,4+,4+ |
10/D1
|
11/B7 5-,5-,5- |
19/A31 4½,4½,4½ |
20/A22
|
24/A9
|
34/C1
|
4½,4½,4½ |
|
6 |
1 4½,4½,4½ |
41/B13 3½,3½,3½ |
10/D2 4,4,4 |
11/B8 4½,4½,4½ |
19/A32 p |
20/A23
|
24/A10
|
34/C2
|
4,4,4 |
|
7 |
1 5,5,5 |
41/B14 4+,4+,4+ |
10/D3
|
11/B9 5-,5-,5- |
19/A33 4,4,4 |
20/A24
|
24/A11
|
34/C9
|
4½,4½,4½ |
|
8 |
1 4,4,4 |
41/B15 4,4,4 |
10/D4
|
11/B10 4,4,4 |
19/A34 3½,3½,3½ |
20/A25
|
24/A12
|
34/C10
|
4,4,4 |
|
9 |
1 4,4,4 |
34/C1
|
41/B12 3½,3½,3½ |
10/D1
|
11/B7 4½,4½,4½ |
19/A31 3½,3½,3½ |
20/A22 4,4,4 |
24/A9 5,5,5 |
|
|
10 |
1 4,4,4 |
34/C2 5,5,5 |
41/B13 4½,4½,4½ |
10/D2
|
11/B8 4½,4½,4½ |
19/A32 4,4,4 |
20/A23
|
24/A10
|
4½,4½,4½ |
|
11 |
1 4½,4½,4½ |
34/C9 4,4,4 |
41/B14 4,4,4 |
10/D3 5,5,5 |
11/B9 4½,4½,4½ |
19/A33 4-,4-,4- |
20/A24
|
24/A11
|
4,4,4 |
|
12 |
1 4-,4-,4- |
34/C10 4+,4+,4+ |
41/B15 4,4,4 |
10/D4
|
11/B10 4½,4½,4½ |
19/A34 3,3½,3 |
20/A25
|
24/A12
|
4½,4½,4½ |
|
13 |
1 3, 3, 3 |
24/A9 4½,4½,4½ |
34/C1 5,5,5 |
41/B12 4,4,4 |
10/D1
|
11/B7
|
19/A31
|
20/A22
|
4,4,4 |
|
14 |
1 5-,5-,5- |
24/A10 5,5,5 |
34/C2 5-,5-,5- |
41/B13 4,4,4 |
10/D2
|
11/B8
|
19/A32
|
20/A23
|
4½,4½,4½ |
|
15 |
1 5,5,- |
24/A11 5,5,5 |
34/C9 5,5,5 |
41/B14 4,4,4 |
10/D3
|
11/B9
|
19/A33
|
20/A24
|
5,5,5 |
|
16 |
1 4,4,4 |
24/A12 5-,5-,5- |
34/C10
|
41/B15 4-,4-,4- |
10/D4
|
11/B10
|
19/A34
|
20/A25
|
4½,4½,4½ |
|
17 |
1 5-,5-,5- |
20/A22 4½,4½,4½ |
24/A9 4,4,4 |
34/C1 5,5,5 |
41/B12 5-,5-,5- |
10/D1 5,5,5 |
11/B7
|
19/A31
|
4½,4½,5 |
|
18 |
1 5-,5-,5- |
20/A23 5-,5-,5- |
24/A10 5,5,5 |
34/C2 5,5,5 |
41/B13 5,5,5 |
10/D2 4+,4+,4+ |
11/B8
|
19/A32
|
4½,5,4½ |
|
19 |
1 5-,5- |
20/A24 5-,5- |
24/A11 5-,5- |
34/C9 4+,4+ |
41/B14 5-,5- |
10/D3 5,5 |
11/B9
|
19/A33
|
5,5 |
|
20 |
1 4½,4½,4½ |
20/A25 4,4,4 |
24/A12 5-,5-,5- |
34/C10 4,4,4 |
41/B15 5-,5-,5- |
10/D4 4+,4+,4+ |
11/B10
|
19/A34
|
4½,4½,4½ |
Plan zajęć GiK, czwartki 11:15-14:00
|
Nr zesp. |
18.10 | 25.10 | 08.11 | 13.11 | 22.11 | 29.11 | 06.12 | 13.12 | końcowa |
|
1 |
1 4½,4½,4½ |
10/D1 4½,4½,4½ |
11/B7 5,5,- |
19/A31
|
20/A22
|
24/A9
|
34/C1
|
41/B12 4,4,4 |
4½,4½,4 |
|
2 |
1 4,4,4 |
10/D2 4½,4½,5 |
11/B8
|
19/A32 4½,4½,4½ |
20/A23
|
24/A10
|
34/C2
|
41/B13 4,4,4 |
4½,-,4½ |
|
3 |
1 4,4,4 |
10/D3 4½,4½,4½ |
11/B9 5-,5-,5- |
19/A33 4½,4½,4½ |
20/A24 5,5,5 |
24/A11
|
34/C9
|
41/B14 4,4,4 |
4½,4½,4½ |
|
4 |
1 4,4,4 |
10/D4 4½,5,4½ |
11/B10
|
19/A34 4½,4½,4½ |
20/A25 5,5,5 |
24/A12
|
34/C10
|
41/B15 4,4,4 |
4½,4½,4½ |
|
5 |
1 3,3,3 |
41/B12 4½,4½,4½ |
10/D1 5,5,5 |
11/B7
|
19/A31
|
20/A22
|
24/A9
|
34/C1
|
4½,4½,4½ |
|
6 |
1 4½,4½,4½ |
41/B13 4½,4½,4½ |
10/D2
|
11/B8
|
19/A32
|
20/A23
|
24/A10 4,4,4 |
34/C2
|
4,4,4 |
|
7 |
1 5-,5-,5- |
41/B14 4+,4+,- |
10/D3 -,5-,5- |
11/B9 4,4,4 |
19/A33
|
20/A24
|
24/A11 4-,4-,4- |
34/C9
|
4,4,4 |
|
8 |
1 5,5,5 |
41/B15 4½,4½,4½ |
10/D4
|
11/B10 5,5,5 |
19/A34 4,4,4 |
20/A25 4½,4½,4½ |
24/A12 4-,4-,4- |
34/C10 5,5,5 |
|
|
9 |
1 5,5,5 |
34/C1 4-,4-,4- |
41/B12 4½,4½,4½ |
10/D1
|
11/B7 4½,4½,4½ |
19/A31 4,4,4 |
20/A22 4½,4½,4½ |
24/A9 5-,5-,5- |
|
|
10 |
1 p |
34/C2 4+,4+,4+ |
41/B13 4½,4½,4½ |
10/D2 4,4,4 |
11/B8
|
19/A32
|
20/A23
|
24/A10
|
4½,4½,4½ |
|
11 |
1 p |
34/C9 5-,5-,5- |
41/B14 4½,4½,4½ |
10/D3
|
11/B9 5-,5-,5- |
19/A33 4+,4+,4+ |
20/A24 5-,5-,5- |
24/A11 5,5,5 |
|
|
12 |
1 p |
34/C10 5-,5-,5- |
41/B15 4½,4½,4½ |
10/D4 5,5,5 |
11/B10
|
19/A34
|
20/A25
|
24/A12
|
4½,4½,4½ |
|
13 |
1 3+,3+,3+ |
24/A9 5-,5-,5- |
34/C1 4,4,4 |
41/B12 4,4,4 |
10/D1 4½,4½,4½ |
11/B7
|
19/A31
|
20/A22
|
4½,4½,4½ |
|
14 |
1 5-,5-,5- |
24/A10 4½,-,4½ |
34/C2 5-,5-,5- |
41/B13 5-,5-,5- |
10/D2 5,5,5 |
11/B8
|
19/A32
|
20/A23
|
5,5,5 |
|
15 |
1 p |
24/A11 p |
34/C9 3½,3½,3½ |
41/B14 5,5,5 |
10/D3 4½,4½,4½ |
11/B9
|
19/A33
|
20/A24
|
4½,4½,4½ |
|
16 |
1 4½,4½,4½ |
24/A12 5,5,5 |
34/C10 -,5,5 |
41/B15 4,4,4 |
10/D4 4½,4½,4½ |
11/B10
|
19/A34
|
20/A25
|
-,4½,4½ |
|
17 |
1 5-,5-,5- |
20/A22 4+,4+,4+ |
24/A9 5,5,5 |
34/C1 5,5,5 |
41/B12 4,4,4 |
10/D1
|
11/B7
|
19/A31
|
4½,5,4½ |
|
18 |
1 5,5,5 |
20/A23 5-,5-,5- |
24/A10 3½,3½,3½ |
34/C2 5,5,5 |
41/B13 4,4,4 |
10/D2
|
11/B8
|
19/A32
|
4½,4½,4½ |
|
19 |
1 5,5,5 |
20/A24 5,5,5 |
24/A11 4½,4½,4½ |
34/C9 5,5,5 |
41/B14 4-,4-,4- |
10/D3
|
11/B9
|
19/A33
|
4½,4½,4½ |
|
20 |
1 3½,3½ |
20/A25 3½,3½ |
24/A12 3,3 |
34/C10 4-,4- |
41/B15 3½,3½ |
10/D4
|
11/B10
|
19/A34
|
4,4 |
|
21 |
1 4, 3½ |
19/A31 -, 3½ |
20/A22 4½,4½ |
24/A9 4,4 |
34/C1 5,5 |
41/B12
|
10/D1
|
11/B7
|
4,4 |
|
22 |
1 4, 3½ |
19/A32 -, 3½ |
20/A23 p |
24/A10 4,4 |
34/C2 5-,5- |
41/B13
|
10/D2
|
11/B8
|
4,4 |
oceny na żółtym tle są obniżone za sprawozdanie z cechami plagiatu
do wyliczenia średniej "-", "+" należy uwzględnić następująco: np.: 5- = 4,75 4+ = 4,25
ocena końcowa wynika ze średniej arytmetycznej
3 - dst - 3,24
3,25 - dst½ - 3,74
3,75 - db - 4,24
4,25 - db½ - 4,74
4,75 <bdb
|
2007/8 |
2007/8 |
|
2007 |
2007 |
|
2006 |
2006 |
|
2005 |
2005 |
|
2004 |
2004 |
|
2003 |
2003 |
